Topic outline

  • General


    • „Polska szkoła na emigracji. Kompetentny nauczyciel i kreatywny uczeń kluczem do sukcesu”

      Projekt  współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Erasmus+.


      Materiał został opracowany w ramach realizacji projektu „Polska szkoła na emigracji. Kompetentny nauczyciel i kreatywny uczeń kluczem do sukcesu” programu Erasmus+, Edukacja Szkolna, Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej, o nr umowy: 2020-1-PL01-KA201-081783

      Materiał udostępniono na licencji: CC - BY 4.0 CC BY 4.0 Deed | Attribution 4.0 International | Creative Commons

      https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

      Publikacja została zrealizowana przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej.
      Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko jej autorów i Komisja Europejska
      oraz Narodowa Agencja Programu Erasmus+ nie ponoszą odpowiedzialności za jej zawartość merytoryczną.



    • WSTĘP

      Lapbook to forma/sposób kreatywnego zaprezentowania informacji na wybrany temat.

      Lapbook to „książka na kolanach” – bo tak brzmi w swobodnym tłumaczeniu angielska nazwa. To rodzaj papierowej teczki formatu A-4 lub A-5, w środku której dzieci wklejają własnoręcznie wykonane ruchome elementy w różnych kształtach i kolorach: kieszonki, zakładki, koperty, harmonijki, karteczki, otwierane skrytki, obrotowe koła, miarki… W przestrzeniach tych uczeń umieszcza różne informacje z opracowywanego zakresu.  Mogą to być: rysunki, opowiadania, opisy, cytaty, krzyżówki, zagadki, puzzle, quizy, kolorowanki, drobne rekwizyty, zebrane słownictwo, terminy czy też zdjęcia i wykresy. Dziecko, tworząc swój lapbook, ma okazję wykazać się zdolnościami estetycznymi i artystycznymi, może wykorzystać swój talent plastyczny do zilustrowania informacji, które będą umieszczane w lapbooku. Planowanie rozmieszczenia ruchomych elementów stwarza dziecku możliwość kształcenia umiejętności tworzenia kompozycji. W tworzeniu lapbooków nie ma ściśle określonych zasad. Ważniejsza jest tu fantazja, twórcze wykorzystanie papierowych materiałów i przedstawienie za ich pomocą wybranego zagadnienia.

      W zależności od potrzeb teczka może być tworzona i wykorzystywana do pracy indywidualnej, w parach i zespołach, na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych.

      Cały wstęp dostępny poniżej w pliku pdf.

  • LAPBOOK - Polska - moja Ojczyzna (Niderlandy)

    • Bardzo ważnym zadaniem nauczyciela szkoły polonijnej jest otwieranie dziecięcych serc i umysłów na kraj ojczysty i ludzi w nim żyjących, rozwijanie pozytywnych zachowań społecznych i cech charakteru Polaka - patrioty. Kształtowanie postaw emocjonalnego przywiązania do ojczystego kraju to proces rozbudzania wśród dzieci zainteresowań swoją narodowością, jej historią, tradycją i kulturą. Nauczyciele podejmują wiele działań w tym zakresie. Jednym z nich może być wykonanie lapbooka. Metoda ta pozwala na tworzenie sytuacji wyzwalających emocjonalny związek z krajem ojczystym i w praktyczny sposób zapamiętać wiele ważnych informacji o swojej ojczyźnie. Miejmy nadzieję, że zgłębiona wiedza spowoduje u naszych uczniów, że słowo „Polak" i „Ojczyzna” będą wypowiadali z jak największą dumą.

      Do wykonania lapbooka ,,Polska - moja Ojczyzna” uczniowie mogą wykorzystać wiedzę zdobytą na zajęciach, wiadomości uzyskane od dziadków czy rodziców. Mogą również skorzystać z atlasu geograficznego czy zasobów Internetu.  Lapbook może zawierać informacje o położeniu kraju i jego sąsiadach, symbolach narodowych, sławnych Polakach, regionach, miastach, krajobrazie, przyrodzie, itp.

  • LAPBOOK - polskie symbole narodowe (Litwa)

    • W procesie kształtowania u dzieci polonijnych pojęcia Ojczyzny ważną rolę odgrywa przybliżenie symboli narodowych. Powinny one wzbudzać dumę u dzieci z tego, że są Polakami. Godło Polski, barwy państwowe, hymn narodowy, herby miast są elementami nierozerwalnie związanymi z pojęciem „Ojczyzna”, a szacunek okazywany narodowym symbolom powinien być przejawem kultury i dojrzałości społecznej. Dobry przykład rodziców i nauczycieli dostarcza dziecku wzorów zachowania w kontakcie z symbolami narodowymi i reagowania na nie. Naśladowanie dorosłych w zetknięciu się z polskim godłem lub hymnem narodowym uczy szacunku do nich.

      Wykonanie lapbooka ,,Polskie symbole narodowe” sprawi młodszym i starszym uczniom ogromną przyjemność. Działania plastyczno – techniczne oraz gotowość do poszukiwania, poznawania i przeżywania będą wspaniałą okazją do wyzwalania emocjonalnego związku z krajem ojczystym.

      Wykonane przez uczniów lapbooki mogą stanowić piękną dekorację podczas spotkań i uroczystości patriotycznych.

  • LAPBOOK - Wielcy Polacy (Wielka Brytania)

  • LAPBOOK - Warszawa stolica Polski (Belgia)

    • Warszawa to miejsce niezwykłe. Nie tylko dlatego, że jest stolicą Polski. To miejsce, w którym przeplata się przeszłość z teraźniejszością, w każdym fragmencie miasta zapisana jest część historii. W Warszawie każdy znajdzie coś dla siebie – zabytkowe budowle, liczne muzea, sławne pomniki. W stolicy mieszczą się siedziby najwyższych władz państwowych: parlamentu, rządu, prezydenta. Warszawa jest centrum naukowym i kulturalnym Polski. Jest tu wiele uczelni, teatrów, parków.

      Tworzenie lapbooka o Warszawie będzie okazją do poszukiwania informacji o stolicy w wielu źródłach. Które informacje będą ważne a które mniej ważne? Tu autor lapbooka będzie musiał sam zdecydować – będzie to zależało przede wszystkim od jego koncepcji. Gotowe lapbooki będą ciekawą lekturą dla starszych i młodszych kolegów ze szkoły, rodziców, dziadków, mogą stanowić piękną dekorację podczas spotkań i uroczystości patriotycznych. Będą zachętą do zgłębiania wiedzy o stolicy Polski, jak również do jej odwiedzenia.


  • LAPBOOK - region Polski z którego pochodzę (Irlandia)

    • Dzieci polonijne wzrastają w kulturze dwóch narodów – pochodzenia rodziców/rodzica i kraju zamieszkania.

      Niezwykle ważnym zadaniem placówki polonijnej jest budzenie u dzieci miłości szacunku do małej i wielkiej Ojczyzny oraz ugruntowanie poczucia tożsamości regionalnej i narodowej. Dla dziecka Ojczyzną jest wieś lub miasto, w którym mieszka jego rodzina – wujkowie i ciocie, babcie i dziadkowie, gdzie wszystko jest znajome i bliskie.  Związki z Ojczyzną rozpoczynają się zatem od więzi z rodziną mieszkającą w Polsce, miejscowością w której żyją, najbliższymi okolicami, a przede wszystkim z ojczystym krajem rodziców/rodzica. Ważna jest dbałość o młode pokolenie, aby nie oderwało się od swoich korzeni.

      Lapbook prezentujący region, z którego pochodzi uczeń lub jego rodzice może zawierać informacje o położeniu swojej miejscowości, zabytkach, krajobrazie, przyrodzie, kuchni regionalnej, znanych osobach pochodzących z tego miejsca, tradycjach rodzinnych.

  • LAPBOOK - polskie święta narodowe (Hiszpania)

  • Zadanie i kwestionariusz do certyfikatu

    • Uwaga. Osoby zainteresowane otrzymaniem certyfikatu ukończenia kursu powinny utworzyć na platformie konto, zalogować się, zapisać na kurs oraz wykonać i przesłać poniższe zadanie (po zalogowaniu i zapisaniu będzie dostępna możliwość wysłania zadania). Po wykonaniu i przesłaniu zadania należy wypełnić kwestionariusz na podstawie którego przygotujemy certyfikat ukończenia kursu. Certyfikat w formacie pdf zostanie przesłany mailem.

      Będziemy również wdzięczni za wypełnienie ankiety ewaluacyjnej dostępnej po zalogowaniu.

    • Zadanie do wykonania Assignment
      Opened: Friday, 20 May 2022, 12:00 AM